荣誉时刻,共同见证 | 哈罗港人2026 Speech Day

深圳前海哈罗港人子弟学校的2026 Speech Day 盛典。在这个充满希望的夏天圆满收官!一场属于幼儿园K3、小学G6毕业生的加冕礼,为孩子们的成长画上厚重又闪光的句点。 同频的成长序章 典礼在悠扬的古典乐中拉开帷幕。校长、幼儿园园长,以及远隔重洋的英国哈罗公学校长 Alastair Land 相继送上祝福寄语,每一句都透着百年底蕴的温度。 舞台上,K3 的小朋友们登台献上毕业演出,G6 的毕业生们唱响了他们的青春序曲。这一刻,哈罗精神不再是书本上的词,而是舞台上真实跳动的脉搏。 学术里程碑回顾 大屏幕上,孩子们的成长影像缓缓映现,一帧帧画面记录了孩子们从初入校园的懵懂到如今的自信蜕变。 致辞环节,小小毕业生们从容登台,用流利的英语、粤语、普通话无缝衔接,完成致辞,赢得了全场热烈的掌声。 拨穗正冠,是荣誉,也是传承 当孩子们接过结业证书,往日的付出都化作了此刻的荣光。 特别激动人心的是,在AISL集团的支持下,今年哈罗港人再次为G6-G11的学生颁发了学术奖学金。经过学业成绩与品行的多重严苛考核,一批批在学术上保持好奇、不断攀登的优秀学子脱颖而出。看着他们从校长手中接过这份沉甸甸的荣誉,眼里的光真的藏不住! G6 的价值观获奖者,将价值观旗帜传递给五年级学生代表,哈罗的精神,就这样在一双双小手中,悄悄接力。 家校并肩同行 K3与G6家长代表的致辞,道出了在场家庭的共同心声:“选择哈罗港人,就是选择了一个包容、温暖且充满力量的大家庭。” 最后,全员合唱校歌《Values of Life》,合影定格这温馨瞬间,共同见证孩子人生的重要节点。 今日的舞台,因每一个孩子的闪光而格外耀眼。这不仅是一场告别幼儿园与小学的结业典礼,更是一次关于勇气、智慧与爱的盛大检阅。 […]

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普林斯顿大学教授中国首行|独家到访哈罗港人,对话精英教育

当人工智能重塑教育生态,当 “精英” 的定义在时代浪潮中被不断解构与重构,一场关于当代社会、权力与特权、教育本质的深度思辨,于深圳前海哈罗港人子弟学校的校园里温情启幕。 3 月 6 日,普林斯顿大学社会学教授 Shamus Khan 携深刻洞见莅临深圳前海哈罗港人子弟学校——这是他首次到访中国内地,而哈罗港人更是他此次中国之行中,唯一到访并开展专题分享的内地学校。 作为备受瞩目的社会学学者,教授以 “Understanding Elites & Elite Education (了解精英与精英教育)” 为主题带来分享,用前沿视角解析社会变革下精英教育的核心命题,随后更与哈罗学子中的学生领袖围坐畅谈,深入探讨社会资本的深层内涵,在思维的交锋中点亮少年们对教育与社会的认知新维度。 谁是Shamus Khan? Shamus Khan是普林斯顿大学威拉德·索普社会学与美国研究教授。他的研究领域涵盖文化、不平等、性别与精英阶层,是当代精英教育研究领域最具影响力的学者之一。 他定期为《纽约客》《纽约时报》《华盛顿邮报》等大众媒体撰稿,曾任《时代周刊》专栏作家,是一位既能深耕学术、又能对话公众的思想者。2016年,他荣获哥伦比亚大学最高教学荣誉——校长教学奖;2018年,被乌普萨拉大学授予汉斯·L·泽特伯格奖,表彰其为“40岁以下最优秀社会学家”。 何为精英?权力、特权与教育的本质 讲座伊始,Khan教授抛出一个核心问题:什么是精英? 他指出,精英并非单纯的财富代名词,而是指那些对某种资源拥有“不成比例的控制权或获取权”的人。这种资源可以是财富,也可以是社会关系、文化素养或象征性资本。更重要的是,“有价值”的资源是由我们的社会共同体决定的——不同社群对价值的定义不同,资源的交换比率也由社会共识塑造。 教授以美国顶尖大学录取率的历史变迁为例,揭示精英学校的“精英性”源于筛选与培养的双重逻辑。招生并非“唯成绩论”,而在于构建多元的“学习共同体”。哈佛研究显示,收入前1%家庭子女进入藤校的概率是同等成绩中产家庭的两倍,差距源于校友偏好、非学术资质等因素。真正的精英教育不应复制特权,而应成为打破阶层壁垒的桥梁:让不同背景的学子彼此联结、共同成就。 面对AI对教育的冲击,Khan教授提出两个关键问题:我们能够确信学生具备哪些技能?未来真正需要哪些技能? 从去年的毕业生的数据可以发现:计算机科学专业的失业率在所有专业中高居第六。那些看似能保证就业的资格证,价值正在衰减。 在这种趋势下,Khan教授的答案是:研究能力。 他表示,“研究是一种理解世界的方式。它植根于科学方法,不断追问一个关键问题:我可能错在哪里?” Khan教授引用了美国社会学家默顿于1942年在《论科学与民主》一文中首次提出的四种规则:共有性(知识共享)、普遍性(价值独立于身份)、无私利性(为科学事业而非个人利益)、有组织的怀疑(接受批判性审视),来阐述科学活动的规范结构。同时,他特别补充了两项品质:好奇心与谦逊——追问的驱动力,以及接受自己可能出错的开放心态。 Khan 教授的分享让哈罗学子深刻认识到:在飞速发展的 AI 时代,研究能力、批判思维与科学精神,才是真正不可替代的核心素养。保持好奇,保持自省,方能在未来的浪潮中行稳致远。 对话与思辨:与哈罗学子面对面 讲座结束后,Khan教授与哈罗学生领袖展开了一场近一小时的闭门对谈。从精英困境到学术初心,从当下全球局势到国际动态,从AI冲击到人生选择,学生们的问题一个比一个犀利,教授的回应也一次次引发深思。 教授以自己的圈子为例,揭示了一个普遍现象——“可用性偏见”:我们习惯用身边的信息认知世界。精英们身边多是同类,便把自己的处境视为“正常”,甚至不觉得自己富有。但他们看不到的是,大多数人的生活早已停滞不前。学生突然领悟道:原来我以为的“正常”,可能只是我站的位置。真正的理解,得走出去看。 早年热衷上电视、写专栏,教授坦言那时更多是“自我的虚荣”。后来他意识到,真正的专家不是对任何话题都发表意见,而是清楚自己该在哪里发声。“我的工作是为人们提供事实,让他们去倡导改变,而不是把自己想象成所有情境中的领袖。” 原来“成为领袖”和“做有意义的事”,有时候是两条路。 面对AI冲击,教授点破一个反直觉的现实:最先被替代的可能不是低技能岗位,而是程序员这类高薪职业。但对于人文学科,他反而乐观。 “我们教你写论文,不是为了让你以后给老板写报告,而是在一次次构建论证的过程中,你长出一种可以随身带走的能力——解决问题的逻辑、研究的方法、质疑的习惯。这些东西,能迁移到任何领域。”在AI能搞定计算的年代,真正稀缺的,是还会思考的人。 这场对话,没有标准答案,却让每一个在场的哈罗学子看见:精英的本质不是身份,而是认知的深度、选择的清醒、以及服务他人的担当。 思辨的力量:教育何为? 此次普林斯顿大学教授的到访,让哈罗学子跳出课本,以更广阔的视野审视教育与社会。Khan教授传递的思想,与哈罗四大核心价值深度共鸣: ● 荣誉是认清位置后的清醒,不卑不亢; ● 勇气是敢于追问“我可能错在哪里”; ● 谦和是对世界保持好奇,对未知保持敬畏; ● 互助是打破壁垒,让不同背景的人彼此成就。 在AI重塑一切的时代,哈罗港人依然相信:教育的意义,不是培养知识的容器,而是点燃思想的火种。 愿每一个哈罗学子,带着教授的期许——成为知识的创造者,而非只是接收者。以荣誉立心,以勇气立身,以谦和立学,以互助立行,不只做精英,更做有温度、有担当的人。 […]

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深港同心 艺术连心|大湾区多地逾400名师生首次携手献演,联合音乐会圆满落幕

亚洲国际学校(AISL)哈罗呈献原创音乐剧《QUIET》全球首演。这部作品汇聚了来自 AISL 哈罗旗下学校及粤港澳大湾区多所中小学的近400名学生演员,于4月10日在深圳前海哈罗港人子弟学校圆满落下帷幕。来自深港两地的学子与知名艺术家同台献艺,用音乐架起了大湾区青少年文化交流的桥梁。   本次活动得以顺利举行,有赖于前海管理局与深圳边检部门的鼎力支持。AISL哈罗学校、亚洲国际学校基金会及全体参演学校特此向致以最诚挚的感谢。前海管理局与深圳边检部门及相关部门针对香港师生及艺术家团队的通关需求,高效统筹、周密部署,专门开辟了快速通道,确保全体人员赴深演出及返程通关顺畅、安全有序。这份专业高效的服务保障,为大湾区通过合作赋能年轻一代的范例,并推动香港、深圳、横琴等地的文化联结。 音乐剧《QUIET》以人工智能主导的未来为背景,讲述在一所过度追求学术成绩的学校里,一群安静却富有创造力的学生如何通过音乐团结起来并勇敢表达心里感受的故事,探讨了勇气、创造力与多元包容的价值。活动由汇丰银行慈善基金大力支持,亚洲国际学校基金与香港校际合唱团共同统筹,联同亚洲国际学校有限公司(AISL) 香港哈罗国际学校、横琴哈罗礼德学校及深圳前海哈罗港人子弟学校,让一众师生在台上发光发亮。 AISL哈罗学校及亚洲国际学校基金会会继续携手各方,推动大湾区教育及文化事业的深度融合与发展。 […]

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哈罗港人冬季节日庆典回顾|四重奏鸣,谱写冬日乐章

在十二月的尾声,哈罗港人用两日时光,奏响了一曲由才华、温暖、善意与成长交织而成的四重奏,诠释了节日的真谛与教育的深度。 第一乐章 寄宿派对 · 青春才华的星光交响曲 12月18日的晚上,寄宿部率先点燃圣诞氛围。18个高能节目轮番登场,粤语金曲、现代热舞、古筝与现代DJ同台碰撞,展现了学子们课堂外的无限可能。 Kevin同学以一曲深情演绎的《故湘,风》征服全场,成功夺冠。熟悉的家乡旋律在他真挚的诠释下,不仅唤起了深深的情感共鸣,更展现了文化根脉与个人表达的动人结合。 而每月固定的生日庆祝与新增的全楼层圣诞颂歌环节,则将温馨的仪式感推至顶点。这不仅是一场派对,更是哈罗港人以学生为中心、让每个孩子都有机会展现自我这一承诺的生动写照。 第二乐章 冬季节日市集 · 社区共创的温暖实践课 12月19日,哈罗港人校园化身为一座梦幻的冬日小镇。这是一场真正的社区总动员:从幼儿园的稚气萌娃到G11的学长学姐,超过百名学生化身创意摊主,亲身参与从策划到运营的全过程。 作为哈罗社区的重要支柱,Friends of Harrow(哈罗之友) 的成员们深度参与了本次盛会的策划与组织,为活动注入了宝贵的社区智慧与资源。他们与倾情投入的家长们并肩协作,成为活动最坚实的后盾;老师们则在旁引导支持,共同守护着孩子们自主探索的热情。 现场超过30个由社区共同打造的特色摊位,不仅传递着美食的香气、手作的温度与游戏的乐趣,更处处展现着沟通、协作、财商与责任感的生动实践。孩子们在真实的“商业”与社会交往中学习,家长们、哈罗之友与老师们则在共同实践中,见证着教育的自然生长。 这堂发生在冬日暖阳下的“社会实践课”再次证明:真正的教育,从来不止于课堂,它在社区共建的土壤中生根发芽;而最持久动人的温暖,正是在这份真诚的给予与分享中,生生不息,蔓延生长。 第三乐章 音乐共鸣 · 流淌于时光中的情感纽带 音乐,是贯穿所有活动的灵魂线索与情感脉搏。从派对上的个人solo、集体热舞,到市集上学生乐队与钢琴演奏的现场助兴;从清晨集会上幼儿园小朋友充满童真的节日献唱,到寄宿派对获奖者的荣耀返场——不同风格、不同形式的音乐,如一条温暖的河流,串联起各个独立的场景,让喜悦与感动在不同空间与人群中持续流淌、共振、升华。 在哈罗港人,音乐不止于舞台上的演出,它已成为每个孩子表达内心的通用语言。根植于 “人人掌握一门乐器” 的音乐素养培育体系,音乐是哈罗港人学子触手可及的表达方式,也自然地串联起校园生活中每一个闪光的瞬间。 这份源于日常教学的旋律积淀,在12月19日的圣诞市集达到温暖的共鸣高峰。校园中庭化身为露天音乐厅,持续两小时、全程由学生主导的不间断演出在此展开,这是音乐教育成果的一次全员绽放:从钢琴到小提琴,从吉他到爵士鼓,不同乐器的声音交织起伏。 此刻,音乐已化为市集的背景、氛围与共同记忆。它让每一次欢笑与交谈,都沉浸于学生亲手编织的节日韵律里,最终凝结成一段生动而深刻的集体印记。 第四乐章 慈善传承 · 赋予欢乐以深远回响 我们始终相信,节日的意义在于分享,教育的成果在于利他。因此,我们为这份欢乐注入了更深沉的内涵:本次圣诞市集的全部所得,已作为一份汇聚了整个社区心意的节日厚礼,捐赠给学校的慈善伙伴——救助儿童会(Save the Children)。 这意味着,校园里的每一份欢声笑语、每一笔真诚交易,都已超越了当下的热闹,转化为一份支持与祝福,去点亮远方更多孩子的未来。 这份善意的传递,让我们的庆祝有了重量,也让哈罗港人的价值观在行动中得到了最坚实的印证。 在十二月的尾声,哈罗港人用两日时光,奏响了一曲由才华、温暖、善意与成长交织而成的四重奏,诠释了节日的真谛与教育的深度。 第一乐章 寄宿派对 · 青春才华的星光交响曲 12月18日的晚上,寄宿部率先点燃圣诞氛围。18个高能节目轮番登场,粤语金曲、现代热舞、古筝与现代DJ同台碰撞,展现了学子们课堂外的无限可能。 Kevin同学以一曲深情演绎的《故湘,风》征服全场,成功夺冠。熟悉的家乡旋律在他真挚的诠释下,不仅唤起了深深的情感共鸣,更展现了文化根脉与个人表达的动人结合。 而每月固定的生日庆祝与新增的全楼层圣诞颂歌环节,则将温馨的仪式感推至顶点。这不仅是一场派对,更是哈罗港人以学生为中心、让每个孩子都有机会展现自我这一承诺的生动写照。 第二乐章 冬季节日市集 · 社区共创的温暖实践课 12月19日,哈罗港人校园化身为一座梦幻的冬日小镇。这是一场真正的社区总动员:从幼儿园的稚气萌娃到G11的学长学姐,超过百名学生化身创意摊主,亲身参与从策划到运营的全过程。 作为哈罗社区的重要支柱,Friends of Harrow(哈罗之友) 的成员们深度参与了本次盛会的策划与组织,为活动注入了宝贵的社区智慧与资源。他们与倾情投入的家长们并肩协作,成为活动最坚实的后盾;老师们则在旁引导支持,共同守护着孩子们自主探索的热情。 现场超过30个由社区共同打造的特色摊位,不仅传递着美食的香气、手作的温度与游戏的乐趣,更处处展现着沟通、协作、财商与责任感的生动实践。孩子们在真实的“商业”与社会交往中学习,家长们、哈罗之友与老师们则在共同实践中,见证着教育的自然生长。 这堂发生在冬日暖阳下的“社会实践课”再次证明:真正的教育,从来不止于课堂,它在社区共建的土壤中生根发芽;而最持久动人的温暖,正是在这份真诚的给予与分享中,生生不息,蔓延生长。 […]

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深圳前海哈罗港人子弟学校:唯一一支在日内瓦国际发明展50年历史中连续两年夺得金牌的学校队伍|同时荣获 2025 年评审团特别金奖及2025 年日内瓦国际纸飞机比赛双冠军

在 2025 年 4 月举行的第 50 届日内瓦国际发明展上,我校高年级 STEAM 团队获得了环保和循环利用类金奖,并得到了评委会的祝贺,这意味着我校高年级团队的项目在数百个国际参赛团队中获得了该类别的最高分。 连同我校在 2024 年日内瓦发明展上首次获得的金奖,我校成为该发明展 50 年历史上唯一一所连续两年获得两枚金奖的学校。 2025年的获奖团队包括罗加杨(10A)、钱逸群(10A)、戴洁怡(10B)、郭智儒(9D)和胡婧恩(7A)。 金奖项目是一项将咖啡渣(废物)转化为高性能锂离子电池阳极材料的创新设计。 我们的学生注意到,咖啡消费行业会产生大量咖啡废料,占用垃圾填埋场资源。 同时,随着电动汽车和可再生能源的快速发展,对高性能锂离子电池的需求与日俱增,而传统电池材料的开采和加工往往给环境带来沉重负担。 为解决这一问题,高年级 STEAM 小组研究采用创新的碳化工艺,在 550 摄氏度的高温下用氯化锌处理咖啡渣,从而获得具有优异电化学性能的碳材料。 这种材料不仅提高了电池的比容量和循环稳定性,还降低了电池的成本和对不可再生资源的依赖,有助于高性能锂离子电池的可持续发展,促进饮料资源的循环利用,推动绿色能源的发展。 展会期间,来自沙特阿拉伯和泰国的三个来访投资团队对我校高年级 STEAM 团队的项目表示出浓厚的兴趣,并愿意与我校学生进一步合作,共同推动这一创新成果的商业产业化,以开拓潜在市场。 这次经历为学生创业和更高层次的国际合作与交流提供了机会。 我们高年级 STEAM 团队的学生还与来自香港、广州、泰国的学校团队以及瑞士当地的学生进行了学术交流,从环保包装解决方案到先进的可再生能源技术等项目中学习。通过这些交流,我们的学生获得了新的见解,并与志同道合的同学建立了跨越国界的友谊。 去年,我们的初级组 STEAM 团队在 2024 年新加坡神奇飞行器大赛中获得了最长距离金奖。 今年,我们的少年队参加了日内瓦国际纸飞机大赛,在来自不同国家的 80 多名参赛者中,我们的学生获得了两个组别的最高奖项: 最长距离冠军 岳安迪(7C)(20.5 米)亚军 邓翔方 (7C)最精准冠军:邓翔方 (7C) (第一回合两位选手平分,第二回合以100比0胜出)亚军: 陈澍(7B) 在这次的旅程当中,同学们充分发挥了哈罗的互助精神,互相给队友分享秘诀和心得,互相教导大家,同时也乐于把折叠纸飞机的技巧传授给外籍的同学和对手。除此之外,同学们在工作坊中担任导师,但因为不熟悉法语,面对庞大的外籍群众,形成一定的心理压力,但是同学们尽管遇到语言不通的小问题,同学灵活变通,透过英语和肢体辅助,积极善用外界的资源,帮助沟通打破语言的隔阂障碍,他们这一次的收获不光是奖项的成就,在面对逆境的个人方面也有了显着的成长。 我们热烈祝贺我校学生在 “日内瓦国际发明展2025 ”中取得的优异成绩!我们感谢老师和辅导员的指导,并将继续为深圳前海哈罗港人子弟学校的学生提供这样的STEAM研究、竞赛、交流和潜在的实际应用机会。 […]

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小画家,创造大世界 | 绘本作家面对面

2023年11月27日,知名童书绘本作家Guilherme Karsten亲访哈罗港人深圳,为哈罗小狮幼儿园的孩子们带来了欢乐有趣、脑洞大开的故事会。 Karsten先生以充满想象力和现代感的童趣故事而闻名,家庭和音乐是其两大重要题材。他的作品展现了对世界多元文化的包容,充满幽默感,能引发孩子们对未知的好奇心和探索欲望。他的作品以超过15种语言出版,荣获Serpa国际图画书奖、金风车插画国际金奖和巴西儿童作家、插画家协会及青少年图书奖“最佳儿童文本”类别等国际殊荣。 故事会上,低年级孩子们在老师鼓励下,自信大胆地用英语和Karsten先生交流,分享喜爱的绘本故事和人物。孩子们稚嫩的笔触,天马行空的想象力,暖心真挚的感谢卡片……都让Karsten先生大呼惊讶、感动。同时也在孩子们心中,浇灌好奇探世界的种子。 […]

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首批学生大使亲自“带队”,探索真实校园日常

2023年11月10日,深圳哈罗港人子弟学校迎来首次大型校园开放日。创校校长陈冈博士与现场家长面对面,结合在中国香港超过30年的教学经验,以及管理香港Band 1名校多年的教育洞察。带来了专业且具有前瞻性的香港DSE路径解读,并解答家长最关心的学校课程及教学疑问。 艺术课老师ChaoYing通过对经典艺术作品的精彩讲解,向家长们讲述了不同艺术作品的创作方法与理念。家长们也在艺术示范课中领略港学氛围,彰显学校对艺术与多元文化的重视。让探校家长们更惊喜和印象深刻的是:二十多位哈罗港人学生大使“带队”参观校园,通过流利的两文三语,介绍学校的办学特色和设施,分享开学以来的校园生活点滴和收获,展现了小主人的精神风貌。无论是台上分享时,自信得体的谈吐气质,或是带领探校时,与“队友”默契配合,谦和互助的态度,哈罗港人学生大使们,都收获现场家长的频频称赞。未来,哈罗港人还将为学生提供更多挑战自我,全面锻炼的机会,助力哈罗学子追求卓越、展翅高飞。 […]

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深圳前海哈罗港人子弟学校迎来开校暨哈罗授章庆典

2023年10月14日深圳前海哈罗港人子弟学校作为AISL哈罗大家庭的大湾区新成员迎来开校暨哈罗授章庆典更携手维也纳童声合唱团等顶尖乐团,呈献音乐汇演,荣登人民日报、新华社等头部央媒,在各界领导与家长的热切期待中启航。 典礼现场,哈罗公学特派代表 AISL哈罗学校督导总监Debra Price女士从英国远道而来与AISL创办人邱达强先生、AISL主席王䓪鸣博士在创校师生和家长的见证下,郑重地向创校校长陈冈博士颁发哈罗纪念印章,寓意卓越教育传承并通过AISL“育以至善,卓以领航”的愿景发扬光大。 已成为全人教育的绝佳范例深圳前海哈罗港人子弟学校,更将致力于把多元音乐特长的培育提升至全新高度汇聚世界级音乐教育资源,为学生创造交流演出机会,并携手大湾区的多所AISL哈罗校区合力培养兼具本土文化认知与国际视野的音乐人才。授章典礼当天,携手深圳前海哈罗国际学校带来音乐汇演。本校合唱团成员连同深圳前海哈罗国际学校及横琴哈罗礼德学校带来AISL哈罗校歌《奔向前方》的首轮公演。同学们在台上默契配合,展现哈罗互助的价值理念也是AISL助力哈罗学子挖掘热爱、挥洒才能的写照。 感谢所有家长、教职员工和学生们加入本校,一起庆祝学校的第一个里程碑。我们的学生们戴着哈罗帽,高昂着头,自豪地带着哈罗的核心价值迎接了他们的新身份。我们期待一同见证学校和学生们更多的成就和庆祝种种的创举。 […]

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深圳前海哈罗港人子弟学校线上发布会

在上万家长及各界人士的热切关注下,AISL教育集团最新的一所学校——深圳前海哈罗港人子弟学校于2023年1月7日举行线上发布会,正式与各位家长见面。 直播期间,上万名家长线上共同见证了这个里程碑的时刻。发布会上嘉宾云集,包括创校校长陈冈、AISL教育集团领导层代表等。英国哈罗公学校长亦在大洋彼岸对此盛事送出诚挚祝愿。近20位AISL哈罗学校在读生、校友与学生家长悉数现身发布会,分享对哈罗教育的信赖和在哈罗蜕变成长的真实经历,与观众共同见证新校官宣的重要时刻。 发布会上,AISL教育集团主席王䓪鸣博士分享道:“AISL持续关注大湾区的飞速发展。 随着中国香港与大湾区各地日益紧密的共融合作,新校将在其中发挥更特别的作用。” 新校将于2023年9月开学,提供香港课程及DSE/IBDP升学路径,面向中国港澳台居民、外籍人员的2-18岁子女开放咨询。 自筹备之始,新校就被赋予了独特的DNA和使命—— “港学精髓,科创赋能,培育湾区领航者” ,与AISL哈罗香港、深圳、珠海组成强大教育旗舰,为大湾区家庭提供更多元化的升学选择。新校不仅承载AISL “育以至善,卓以领航”的愿景,亦见证集团为大湾区培养国际化人才、助推前海建设发展的长期承诺再创里程碑,以旗舰式教育典范惠及更多学子。 观看发布会回放,请浏览:https://live.polyv.cn/watch/3651747 登记最新活动,请浏览:https://www.aislharrow.com/cn/harrow-hk-children-school-cn/ […]

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