在哈罗港人的教育哲学中，孩子的成长从不被视为一段独行之旅，而是一项由学校与家庭共同参与的长期“学术工程”。越是国际化、体系化的学习路径，对家校协作的要求越高——
信息是否透明？沟通是否精准？目标是否一致？
这些都直接影响学生的学习体验与未来选择。
哈罗港人始终将“家校共育”置于教育理念的核心。因此，我们全面升级家校沟通体系，以更及时的反馈、更系统的结构、更温度的互动，携手每一位家长共同支持孩子的个性化成长。
家校沟通体系全面升级
构建立体协作网络
理想的共育，始于顺畅无阻的沟通。为更好地实现家校之间的无缝对接与深度互动，哈罗港人2025-26新学年全面升级沟通体系。我们在延续23/24学年分学段Coffee Morning深度交流的基础上，系统构建了以Moments 365为核心平台，融合WeCom家长群、邮件与家长代表机制的立体化沟通网络。
这一体系覆盖家校互动的全场景，让沟通既“无处不在”又“各有侧重”：
- 日常学习，清晰可见：通过Moments365“日记”功能，学科教师定期分享课堂重点、学习进度与家庭支持建议，让家长虽未亲临课堂，却能见证孩子的点滴进步。
- 即时沟通，实时协作：WeCom 家长群高效回应日常需求，快速解答家长疑问，实现家校双向沟通闭环。
- 重要信息，精准抵达：学校与班级公告、月度通讯、学年日历等，将通过平台第一时间推送，确保关键信息不错过、不延误；同时，邮件机制也确保关键通知被完整、准确触达给家长。
- 深度关切，温暖回应：分学段开展的Coffee Morning与家长代表机制，则为解决特定问题、探讨深层教育话题提供了面对面的温暖场域，确保每一个声音都被听见、被尊重。
推行“分层”对话机制
精准回应成长需求
我们深知，不同学段的孩子，其成长重心与面临的挑战各不相同。因此，家校沟通也必须因龄施教、精准赋能。
11月圆满落幕的 Coffee Morning 家校晨间咖啡会，正是这一理念的深刻实践。我们为 G1-G3、G4-G6、G7-G8及G9-G11 四个学段分别定制了交流专场。
从低年级的习惯养成、阅读启蒙，到中年级的自主学习能力培养；从中学阶段的学科深化、时间管理，到高年级的升学规划与学术拓展——每一场交流，都由校长亲自解读学校发展蓝图，确保家校教育目标同频；各学科负责人与班级教师则深入小组，与家长进行极具针对性的探讨。
这种“分层”对话，确保家校交流能直击每个阶段的核心议题，让家长的每一个关切都能得到最相关、最专业的回应，让关怀精准触达，让支持落到实处。
共筑“教育共同体”
让因材施教落地生根
无论是线上平台Moments365的优化，还是线下交流Coffee Morning家校晨间咖啡会的深化，最终目的都是为了汇聚学校与家庭的双重力量，共同构建一个支持每个孩子个性化成长的“教育共同体”。在哈罗港人，这意味着从校长、学科负责人到每一位班级教师的全员参与。
- 管理团队：把控方向，凝聚共识，确保学校发展蓝图与家长期待保持一致。
- 学科负责人：专业解读，回应深度需求，提供学术策略、学习路径与发展建议。
- 班级教师：日常陪伴，持续观察成长细节，孩子的学习习惯、情绪变化、课堂表现均实时反馈。
这种全员参与的共育方式，让孩子的成长需求能够被更快识别、更精准回应、更全面支持。我们不仅是知识的传授者，更是与您并肩前行的“教育合伙人”。在日复一日的沟通、协作与陪伴中，哈罗港人家校共育正在构建起一个温暖而坚实的成长共同体。
教育是一场学校与家庭携手陪伴的漫长旅程。我们衷心感谢所有家长在此过程中所给予的信任、参与和宝贵建议。正是你们的思考、反馈与共同努力，让哈罗港人的家校共育系统不断完善、持续进化。
